التحديث الأخير :06:46:15 م

الصفحة الحالية : جماعات ودواوير

تاوناتيون

المستشار البرلماني علي العسري رئيسا لمجموعةالتعاون والصداقة البرلمانية مجلس المستشارين المغربي -ومجلس الشيوخ الكندي

تاونات نيوز-- متابعة
تمت صباح يوم الأربعاء3 يناير 2018 ،بمجلس المستشارين، هيكلة مجموعة التعاون والصداقة البرلمانية مجلس المستشارين المغربي- مجلس الشيوخ الكندي،وقد وقع الإختيار على المستشار البرلماني عن فريق حزب العدالة والتنمية و ابن تاونات ، السيد علي العسري ،رئيسا للمجموعة .
نوابه :المستشارة فاطمة الزهراء اليحياوي عن فريق الاتحاد المغربي للشغل .
المستشار محمد عدال عن الفريق الدستوري الديمقراطي الاجتماعي.
المستشار الحو المربوح عن فريق الأصالة والمعاصرة مقررا.
نائبه المستشار عبد الكريم مهدي عن فريق الاتحاد العام لمقاولات المغرب.
وتجدر الإشارة أن السيد علي العسري ،وخلال مدته القصيرة بمجلس المستشارين ، أبان عن كفاءة عالية ودراية كبيرة بالشأن العام ،سواء من خلال مرافعاته المتعددة داخل قبة مجلس المستشارين ،أو من خلال تبنيه لمجموعة من القضايا والمشاكل التي تعرض عليه من طرف الموطانين على مستوى جهة فاس مكناس التي يمثلها ، أو من طرف عامة المواطنين المغاربة.
وبذلك يعتبر هذا التتويج نتيجة منطقية لتلك المجهودات التي يبذلها بشكل يومي ،وحسب ما كنا قد نشرناه سابقا عنه ، فقد استطاع لوحده أن يحقق الرقم القياسي في عدد الأسئلة الموجهة للحكومة ، محتلا الصدارة على مستوى فريقه البرلماني ،وعلى مستوى مجلس المستشارين.
بالمناسبة تتقدم تاونات نيوز بأحر التهاني للزميل علي العسري ،وتعتبر تتويجه تتويجا لكل التاوناتيين ،داعية الله له بالصحة وطول العمر والمزيد من النجاحات .

العسري في حوار مع pjd.ma: المسؤولية والأخلاق تقتضيان ربط امتيازات البرلماني بالأداء

تاونات نيوز--منقول عن موقعPJD

قال علي العسري، المستشار البرلماني عن حزب العدالة والتنمية، إن وجهات النظر حول تعريف "البرلماني" لدى المجتمع المغربي تنقسم ما بين "التبجيل" و"التسفيه".

ودعا العسري، في حوار مع pjd.ma، إلى ضرورة مراجعة امتيازات النائب البرلماني ووجوب ربطها بالأداء، تفعيلا للمبدأ الدستوري القاضي بجدلية العلاقة بين الأجر والعمل تفعيلا لمنهج المسؤولية والمحاسبة.

من وجهة نظركم كيف يُنظر للبرلماني بالمغرب؟

تختلف نظرة الناس للبرلماني بالمغرب، غير أنها تتفق على الابتعاد عن النظرة الموضوعية والمتوازنة، المنطلقة من معطيات مكتملة لتصل لاستنتاجات وأحكام قيمة قريبة من الإنصاف. وللحقيقة، فإن هذه النظرة الظالمة للبرلماني لا يُعتبر المواطنون وحدهم مسؤولون عنها، بل أجزم أن جزءا كبيرا لا يستهان به من البرلمانيين عَمِل بتفان على تكريسها وتثبيتها.

هل يمكن لك تصنيف وجهات نظر الناس للبرلماني؟

هناك صنفان، الأول يحاول "تبجيل" البرلماني، حيث يرى فيه شخصا خارقا للعادة، مختلفا عن باقي البشر، أوتي ما لم يؤت غيره، إمكاناته لا حصر لها، وقدراته تقارب المستحيل، يقول للشيء كن فيكون، بيده تقضى كل الحاجات المستعصية، لا يهم القطاع ولا المجال ولا المكان، يتدخل في المباريات والمستشفيات، ولدى السلطات، يسرع وييسر ويقدم ويؤخر...

والصنف الثاني "يسفه" البرلماني، ولا يرى فيه إلا فاسدا محتالا، اشترى أصوات الناخبين من أجل امتيازات لا حصر لها، تقيه حصانته من الشبهات والمتابعات، وتجلب له خوف أو احترام الناس والمسؤولين، لذا فإن شغله الشاغل هو البحث عن مزيد من الامتيازات، التي لا حد لجشعه فيها، وكلما حقق منها جزءا بادر بطلب أخرى، دون أن تكون له مردودية أو أثر.

كيف ترون الصنف الثاني؟

التوجه الثاني كرسه بقوة بعض البرلمانيين، وغذته بعض الأقلام والمنابر الإعلامية.

أكيد أنه لا يمكن نكران أن بعض البرلمانيين ممن وصلوا القبة ليسوا في مستواها على الإطلاق، واستغلوا ثغرات العملية الديمقراطية وأساءوا للمؤسسة وأهلها بشكل عام، بالاكتفاء بالتهام الحقوق بنهم، دون معرفة، أو قيام بالواجبات، لكن في المقابل يوجد برلمانيون آخرون، ومن كل الأطياف السياسية، يقدسون نبل مهمتهم، ويبذلون لأجلها ما يستطيعون للوفاء بالتزاماتها والاجتهاد في تحسينها وتجويدها، وغالبيتهم يستحيون المطالبة بتوفير مزيد من إمكانات الاضطلاع بمهام التشريع والرقابة والدبلوماسية على أحسن وجه.

كيف ترون الحل لتصحيح هذا الوضع؟

إن المطلوب لتصحيح النظرة المجتمعية للبرلماني، بعد مراجعة القوانين الانتخابية، ونضج الناخب بشكل أفضل، الابتعاد عن توفير امتيازات جزافية للبرلماني، حضر أم لم يحضر، ساهم أم لم يساهم، وربط كل امتياز بالأداء تفعيلا لمبدأ الدستور القاضي بجدلية العلاقة بين الأجر والعمل والمسؤولية والمحاسبة، والابتعاد عن الامتيازات المالية، والتركيز على توفير شروط الاشتغال من مكاتب وتجهيزات وموارد بشرية وخبرات، ومصادرة غير المستثمر منها بشكل صحيح، وسيكون عيدا لنا جميعا، برلمانيين ومواطنين، يوم يقنن عزل برلماني لأنه عجز أو تقاعس عن قيامه بمهامه، ومنعه من الترشح مرة أخرى.

حاوره نور الدين لقليعي



تاونات تنظيم ملحمة الحرية والاستقلال والوحدة الترابية بمناسبة المسيرة الخضراء وعيد الاستقلال استعراض بشوارع جماعة تاونات

تاونات نيوز--يوسف

احتفالا بالذكرى الثانية والأربعاء(42) لانطلاق المسيرة الخضراء المظفرة والذكرى الثانية والستين(62) لعيد الاستقلال المجيد، نظمت عمالة إقليم تاونات والمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بدعم من المجلس الإقليمي لتاونات وبشراكة مع كل من المندوبية الإقليمية لقدماء المقاومين وأعضاء جيش التحرير والمديرية الإقليمية لوزارة الشباب والرياضة والمندوبية الإقليمية للتعاون الوطني وبعض فعاليات المجتمع المدني يوم الجمعة 10 نونبر 2017 على الساحة الرابعة بعد الزوال بساحة عمالة الإقليم ملحمة الحرية والاستقلال والوحدة الترابية، تحت رئاسة السيد حسن بلهدفة عامل إقليم تاونات بحضور السيد الكاتب العام للعمالة ورئيس المجلس الإقليمي ورئيس المجلس العلمي المحلي ورجال السلطة ورؤساء المصالح الأمنية الإقليمية ورئيس مجلس جماعة تاونات والمنتخبين ورؤساء المصالح الخارجية الإقليمية وجمعيات المجتمع المدني والأعيان والسكان.

وقد تضمن برنامج الأنشطة المنظمة بالمناسبة تنظيم كرنفال واستعراض بمشاركة أزيد من 350 تلميذا وتلميذة يمثلون عدد من المؤسسات التعليمية بالإقليم مؤطرين من طرف 20 إطارا تربويا وإداريا ومشرفا انطلق من مركز التكوين المستمر بتاونات مرورا عبر أهم شوارع المدينة وصولا إلى ساحة العمالة ، حيث تم تنظيم حفل فني وثقافي بهيج استهل بترديد النشيد الوطني وأداء قسم المسيرة الخضراء واستعراض المشاركين في الملحمة.

وبعد ذلك قام السيد عامل الإقليم بزيارة أروقة المعرض الإقليمي المنظم بالمناسبة والذي تضمن صورا لملوك الأسرة العلوية الشريفة من تنظيم المندوبية الإقليمية لقدماء المقاومين وأعضاء جيش التحرير والعملات والطوابع البريدية والإصدارات الوطنية للأستاذ سعيد المطالسي بمدرسة الشريف الإدريسي، كما أعطى السيد عامل الإقليم انطلاقة الورشات الفنية التي تم تأطيرها من طرف أستاذ التربية التشكيلية عزيز حسوني وبعض الفنانين التشكيليين بالاقليم.

كما تضمن برنامج هذا الحفل الفني الرائع الذي تتبع فقراته السيد عامل الإقليم والوفد المرافق له تنظيم عروض مسرحية تحت عنوان : "ملحمة حروف الصحراء المغربية" أداها تلميذات وتلاميذ مجموعة مدارس عين اجنان بجماعة بوعادل وترديد أناشيد وطنية من طرف المجموعة الصوتية لإعدادية النهضة برئاسة الأستاذ موسى فارس وتجسيد ملحمة وطنية من أداء تلميذات دار الطالبة بجماعة عين عائشة تضمنت لوحات فنية تعبيرية مستوحاة من ملحمة استرجاع الأقاليم الصحراوية فضلا عن لقطات وأهازيج وعروض مسرحية وفنية للفلكلور المحلي .

وقد خلفت هذه الأنشطة والعروض الفنية التي أداها تلاميذ المؤسسات التعليمية تحت إشراف الأطر التربوية والإدارية التابعين للمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية وجمعيات المجتمع المدني بكل براعة واقتدار استحسان جميع الحاضرين.

استعراض بشوارع جماعة تاونات

https://www.youtube.com/watch?v=ozd1YtO6Lrk

تصريح المدير الاقليمي للتعليم حول الملحمة

https://www.youtube.com/watch?v=MDjgo6lovMc

تشييع جنازة مشجع توفي إثر أزمة قلبية مفاجئة خلال مباراة الوداد والأهلي بتاونانت

تاونات نيوز
يوسف السطي

أصدر نادي الوداد الرياضي بلاغا رسميا على إثر وفاة أحد المشجعين خلال مباراة الفريق أمام الأهلي المصري، بمناسبة نهائي دوري أبطال افريقيا السبت 4 نونبر، وفيما نص بلاغ الوداد :
"بكامل الأسى والأسف، تلقى المكتب المسير لنادي الوداد الرياضي، نبأ وفاة الشاب عمر المجيدي، على إثر سكتة قلبية، بمركب محمد الخامس، خلال إجراء فريق الوداد لمباراته أمام الأهلي المصري، يوم السبت الماضي.
وبهذه المناسبة الأليمة يتقدم سعيد الناصيري، أصالة عن نفسه، ونيابة عن أعضاء المكتب المسير، واللاعبين والأطقم وجميع العاملين، بالتعازي الحارة لأسرة الفقيد، وكل الجماهير الودادية، راجيا من الله عز وجل، أن يلهمهم الصبر والسلوان، ويمطر الفقيد بشآبيب رحمته.
وقرر رئيس نادي الوداد الرياضي، بمناسبة هذا المصاب الجلل، تشكيل لجنة تضم محمد طلال، ومحمد سهيل، بالإضافة الى عضوين آخرين من المكتب المسير، لزيارة أهل الفقيد بإقليم تاونات، وتقديم التعازي والمواساة. 
وإنا لله وإنا إليه راجعون".
وتجدر الإشارة إلى أن مدينة تاونات، شيعت ليلة الأحد 05 نونبر، في أجواء مهيبة، جثمان الشاب الذي توفي مساء السبت بعد تعرضه لأزمة قلبية مفاجئة عقب تسجيل فريق الوداد هدف الفوز في مرمى الأهلي.

مَنْ علَّمَنِي حَرْفاً أوجعتُهُ ضرباً

تاونات نيوز

بقلم: الدكتور خالد التوزاني

أصيب آلاف المغاربة بالصدمة وهم يشاهدون مقطع فيديو يصور تلميذاً يعتدي بالضرب على أستاذه،وداخل الفصل الدراسي أمام مرأى ومسمع باقي التلاميذ والتلميذات، ولم يكن هذا المقطع إلا فصلاً صغيرا من يوميات التعليم المغربي، الذي يحفل بمشاهد أخرى أكثر عنفاً وأقل أدباً، كما لم تكن جرأة التلاميذ على أساتذتهم إلا نتيجة "منطقية" لغياب أدوار المجالس التأديبية وإقصاء العقوبات الصارمة واقتراح عقوبات "ناعمة" وحلول "لطيفة" من قبيل التجول في الحديقة أي البَسْتَنَة، أو الفُسْحة في الساحة أي المساعدة في الأنشطة الرياضية، لأن التلميذ الذي تُسوّل له نفسه التخريب أو التعنيف أو الاعتداء على الآخرين سواء كانوا تلاميذ مثله أو أساتذة، يقول في نفسه إن أقصى ما سيتعرض له هو التأنيب أو "العتاب" والتوقيف المؤقت عن المدرسة، ثم يعود للفصول الدراسية "بطلا" أمام زملائه يفخر بإنجازه، فيصبح سلوكه قدرة لغيره من التلاميذ ليسيروا على نهجه في إيقاف كل أستاذ أو إدراي أو حتى أي شخص في الشارع.. قد لا يستجيب لأهوائه ولا يلبي له طلباته، ولذلك كثيرا ما شاهد المغاربة وسمعوا بمثل هذا الاعتداءات والتي لا تفرّق بين أستاذ أو موظف أو حتى رجل سلطة أو رجل أمن أحيانا.

كذلك، الشاب الذي يعتدي على غيره في الشارع العام ويطالب المارة بالاستجابة لنزواته، وتسليمه هواتفهم ونقودهم وأمتعتهم، وإلا فسوف يضربهم بسيفه أو عصاه الحديدية أو ينحر رقابهم بسكينه الحاد.. هذا الشاب "المشرمل" يقول في نفسه إن أقصى ما سيتعرض له هو المثول أمام المحكمة وتبرير فعلته بالظروف الاجتماعية والنفسية لينال شهرا واحدا من "الإقامة الفاخرة" في سجن يكتسب فيه أصدقاء جدد وينفتح على تجارب أخرى يستفيد منها في تقوية مساره الإجرامي، ثم سرعان ما يعود للشارع "بطلا" أمام غيره من الشباب، وليكون مصدر تعنيف لعدد أكبر وبأساليب أكثر همجية، وعابري السبيل من المواطنين سيستجيبون له باللطف بعيدا عن أي مقاومة ما دامت المتابعات القضائية في حقه لم تنجح في إصلاحه أو ردعه..

ولذلك، فإن مشهد العنف الذي صدم المغاربة في شريط اعتداء التلميذ على أستاذه، لم يكن مقتصرا على وزارة التعليم فحسب، وإنما الظاهرة تشمل قطاعات أخرى أعم وأوسع وحتى داخل البيوت، مما يعني انتشار ظاهرة العنف في المجتمع المغربي، وغياب قيم الاحترام والحوار والانفتاح والتواصل، وهذا مؤشر يدل على تحولات غير مطمئنة يعرفها المجتمع المغربي، وسيؤدي استمرار الهدر القيمي إلى نتائج غير محمودة العواقب مستقبلا، وإنَّ مثل هذه الأحداث، تمثل صفارات إنذار داخل مجتمع يحفل بالمتناقضات، ويقتضي هذا الموضوع تعاملا جديا وصارما لوقف النزيف الأخلاقي والقيمي، وليس مجرد التعبير عن عدم الرضا أو حتى التعاطف مع طرف معين، أو التضامن أو الاحتجاج أو التبرير، لأن مشكل العنف أكبر وأعمق من مجرد حدث عابر أو استثنائي، وإنما يقتضي وقفة تأمل وبحثدقيق ومعمق وبوسائل العصر، مع الاستعانة بخبراء التربية والفلسفة والأخلاق والسياسة والاجتماع، فضلا عن علماء النفس وأطباء السلوك ورجال القانون، وذلك التماسا لمقاربة شمولية تأخذ بعين الاعتبار كل المتغيرات والظروف العامة المنتجة لهذه الظاهرة، والتي لا تقتصر على تعنيف التلاميذ "الشباب" لأساتذتهم داخل الفصول الدراسية، وإنما أيضا تعنيف هؤلاء الشباب لأولياء أمورهم ولجيرانهم ولأبناء حيهم ومدنهم، في سياق ما يُعرف بظاهرة "الكريساج"  أو "التشرميل" والتي انتقلت من الشارع إلى المدارس والبيوت، ولعلها قريبا ربما ستقتحم المساجد وأماكن العبادة، لتطال أماكن أخرى أكثر قداسة، والويل يومئذ لمن حاول أن يوقف زحف الظاهرة. وإذاً يجب أن نتعامل بحزم وصرامة مع مثل هذه الاختلالات القيمية والأخلاقية قبل قدوم الطوفان، والذي لن يفرق بين والدٍ وما ولد.

 


 

الوردزاغ:جمعية اللواء للتنمية والمواطنة تنظم حفلها السنوي لتكريم الموظفين المحالين على المعاش وتتويج المتفوقين في السنوات الإشهادية

تاونات نيوز--العياشي كيمية
كما أعلنت عنه ، نظمت جمعية اللواء للتنمية والمواطنة ،يوم الأحد فاتح أكتوبر 2017 بقاعة الإجتماعات  بمركز جماعة الوردزاغ،حفلها السنوي لتكريم الموظفين العاملين على تراب الجماعة المحالين على المعاش ، وتتويج التلاميذ والتلميذات الذين حصلوا على النتائج الأولى في السنوات الإشهادية بالتعليم الإبتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي.
وقد عرف الحفل حضور جمهور غفير من أسر المحتفى بهم والمتوجين وأصدقائهم ،وساكنة المركز ،تخللته وصلات فنية لإحدى الفرق الإنشادية القادمة من مدينة فاس ،مما أضفى على الحفل طابع الفرجة والمرح ،جعل الحاضرين يتفاعلون مع فقراته التي استمرت لأكثر من ساعتين.
تخلل الحفل أيضا إلقاء كلمات أشاد خلالها المتحدثون بخصال المحتفى بهم ،شاكرين جمعية اللواء على مبادرتها القيمة التي تروم تثمين عمل الموظفين الذين قدموا خدمات جليلة للساكنة ، من أجل ترسيخ قيم التعاون والمحبة بين المجتمع المدني والعاملين بمؤسسات الدولة .
وفي آخر الحفل وزعت هدايا رمزية على المحالين على المعاش ،كما قدمت مكافآت وشواهد تقديرية على التلاميذ والتلميذات المتفوقين ،وأخذت صور للمحتفى بهم مع أسرهو وأصدقائهم الذين عبروا عن سعادتهم بهذه المبادرة القيمة.

الوردزاغ:جمعية اللواء للتنمية والمواطنة تنظم حفلها السنوي لتكريم الموظفين المحالين على المعاش والتلاميذ المتفوقين في السنوات الإشهادية

تاونات نيوز--العياشي كيمية
إعلان

وفاء بتقليدها السنوي الراتب، ستنظم جمعية اللواء اورتزاغ ،يوم الأحد على الساعة 17:00 بالقاعة الكبرى للجماعة ،الحفل السنوي الخامس لتكريم الموظفين المحالين على المعاش والحفل السنوي السادس لتكريم التلاميذ المتفوقين بالسنوات الإشهادية بتراب الجماعة، ستوزع على المعنيين هدايا وجوائز تكريمية، وهي دعوة لعائلات المكرمين وأصدقائهم وكل الساكنة المحلية لحضور الحفل الذي ستنشطه مجموعة للإنشاد والمديح من مدينة فاس دعما للمكرمين وتشجيعا المبادرة.
وتعتبر جمعية اللواء أقدم جمعية بجماعة الوردزاغ ،دأبت خلال مسيرتها الجمعوية الطويلة على تنظيم مجموعة من الأنشطة الثقافية والتربوية والإجتماعية تستهدف من خلالها فئات مجتمعية متنوعية ،وكان لها الفضل في تحريك العمل الجمعوي محليا رغم بساطة الإمكانات المادية والبشرية التي تتوفر عليها.

تأسيس جمعية النهضة القروية: دوار أزور جماعة مولاي بوشتى

تاونات نيوز--العياشي كيمية
تم بعون الله و حفظه يوم الخميس 07/09/2017 بدوار أزور ، جماعة مولاي بوشتى، مدينة تاونات عقد الجمع العام التأسيسي لجمعية ثقافية و رياضية و تنموية و بيئية من الساعة 10:00 الى 12:15 بحضور ما يزيد عن 25 شخصا من دوار أزور بشقيه (العدوة-وحناوة) و ممثل السلطة المحلية.
و بعد الكلمة الترحيبية وتلاوة أيات بينات من الذكر الحكيم عقبها نقاش مستفيض عن العمل الجمعوي أسسه و أهدافه. فتح المجال لنقاش بين الحضور:تساؤلات، استفسارات، إضافات، أفكار... 
وفي الختام تم قراءة القانون الأساسي للجمعية و القانون الداخلي ثم المكتب المسير ل《جمعية النهضة القروية》الذي صادق عليه الجميع، وجاء على الشكل التالي: 
الرئيس: نصرالدين شردال. نائبه: عبدالرزاق الكردي.
الأمين : بلال بوهلال. نائبه: عبدالهادي شردال.
الكاتب: عبدالله العطار. نائبه: يوسف الغياط.
المستشارون: 
لحسن الكمية. 
أسامة الهاشمي.
خليل الكمية.
إسماعيل اشحيمو. 
عبدالسلام الكمية.

المدرسة المغربية، إلى أين؟

تاونات نيوز-- ادريس رفيع

” البارحة مساء، و انا اتجول في شوارع مدينة فاس، وجدت بالصدفة قرب إحدى المكتبات إمرأة رفقة طفلها، تتسول المارة من الناس مساعدتها لشراء بعض من الأدوات و الكتب المدرسية لإبنها.قالت لي ‘‘اولدي عاوني نشري لهاذ الولييد شي شكيكيرة الله ايجازيك بخير‘‘
قلت لها ‘‘الشريفة راني معنديش ما هازش معايا الفلوس، و لكن الشريفة الله ايعاونك عليه، الله يجعل ربي يوقف معاك‘‘
قالت لي ‘‘اولدي الله ايجازيك بخير على كلام الخير‘‘
كان يبدو على هذه المرأة و إبنها الكثير من ملامح البراءة ،من خلال الكلام و المظهر. لا استطيع الكذب هذا المشهد في حينه نزل علي كالصاعقة، جعلني اشعر بألم و حزن قلما شعرت بهما في حياتي، لدرجة أنني عدت لمنزلي لم استطيع ملاعبة ابنتي و الحديث مع زوجتي لم أتناول عشائي كالعادة.
نمت و الأسئلة تتراقص في ذهني عن وضعية هذه المرأة و عن مصير طفلها، قلت في نفسي حتى ولو تمكنت هذه المرأة من جمع المال لشراء كتب وأدوات المدرسة لإبنها، هل فعلا سيتمكن هذا الطفل من مواصلة مشواره الدراسي لسنوات طوال بهذه الكيفية المهينة التي تجعل أمه تتسول كل بداية دخول المدرسي؟
هل فعلا المدرسة المغربية العمومية سوف تتمكن من إحتضان هذا الطفل و إكسابه الكفايات و القدرات و القيم اللازمة لمواجهة الحياة؟
أين هي مبادئ المساواة و الإنصاف و تكافؤ الفرص التي تتحدث عنها الرؤية الإستراتيجية للتعليم؟
لا أستطيع الكذب حينها شعرت بتشاؤم كبير اتجاه مستقبل هذا الطفل.قلت مع نفسي هذا الطفل سيكون عرضة للهدر المدرسي، الذي بدوره سيجعله لقمة سائغة بين يدي الجريمة و المخدرات. استنجت بكيفية مباشرة ان المجتمع من خلال الأسرة و المدرسة هو المسؤول الأول عن صناعة الجريمة و الدعارة و التعاطي للمخدرات… و غيرها من الكوارث الإجتماعية المتسلسلة و المترابطة فيما بينها.
حينما سيفتقد هذا الطفل لعاطفة و حنان الأسرة و يقتنع أنها غير قادرة على تلبية أبسط احتياجاته. و أن المدرسة غير منصفة و لا تحقق المساواة و لا تكافؤ الفرص و لا تمنحه المعارف و لا القدرات و لا القيم الحقيقية لمواجهة الحياة، ما هي النتيجة في نظركم أيها السادة؟
الجواب طبيعيا سيكون سلبي.
ليس من عادتي ان أطرح الإشكالات دون حلول.
أنا في نظري المتواضع لابد ان نعيد النظر في كل تمفصلات حياتنا الإجتماعية; ً الأسرة ,المدرسة الأحزاب ,الإجتماعية, الإعلام…
مامعنى ان يكون المدرس في المؤسسات الخصوصية في شارع غاندي وسط الدار اليبضاء من أجود المدرسين غالبيتهم إما دكاترة او مبرزين ،و لا داعي للحديث عن المساعد النفسي و الإجتماعي…في مقابل إغراق المؤسسات العمومية بالمتعاقدين الذين يفتقرون للحد الأدنى من التكوين سواء المعرفي او البيداغوجي او الديداكتيكي.
كيف سيتمكن هؤلاء من مواجهة تلاميذاتهم في جميع الأسلاك التي سيشتغلون فيها.
إذا كانت تربية الأبقار في الدول المتقدمة تتطلب من العمال في هذا المجال تكوينا علميا في مجال البيطرة و علم النفس الحيوان، فما بالنا عن تكوين المدرس الذي يؤطر الإنسان.
إن المدرس ينبغي ان يخضع للتكوين الضروري خصوصا التربية و علم النفس لإنه يتعامل مع ظاهرة نفسية شديدة التعقيد ،فهو مطالب بفهمها بدقة و الإحاطة بجوانبها المتعددة حتى يتمكن من مساعدة تلاميذته للتحول نحو الأفضل معرفيا و تواصليا و أخلاقيا.
المدرسة هي نواة و مؤسسة للتفاؤل و خلق الأمل للطفل و الأسرة و ايضا المجتمع لأن بيدها و بإستطاعتها خلق المواطن الإيجابي الذي ينفع مجتمعه و يدفعه إلى الأمام،انها المشتل الرئيسي في المجتمع لزرع بذور الإنسان و الإنسانية.
هذه الغاية لن تتحقق دون تهييء الظروف و السياقات و المناخ الملائم لإشتغال المدرس، الذي ينبغي بدوره أن يتلقى تكوينا صلبا ليس في مجال تخصصه المعرفي فقط، و لكن ايضا في مجالات أخرى، كالتربية، و علم النفس، التواصل نفسية الطفل و المراهق، سوسيولوجية المدرسة….. الخ.
ان غياب الإرادة لإصلاح المدرسة اليوم ; سيجعلنا رهين تخلفنا المجتمعي في المستقبل.”


------------------------ المواضيع والمقالات والردود ومقاطع الفيديو المنشورة لا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر الموقع ولا تتحمل إزاءها تاونات نيوز أي مسؤولية إعلامية أو أدبية أو قانونية